23.3.2020.

5.r.

1. Imenske reči i nepromenljive reči -utvrđivanje

Podsetite se osobina imenskih reči i uradite sledeće zadatke

5.r. 24.i 25.3.2020.

Pročitati u Čitanci tekst "Mostovi", Iva Andrića, a zatim odgovori na sledeća pitanja. ( uraditi do cetvrtka)

5.разред

26.3.2020.

" Чича Јордан", Стеван Сремац, обрада

27.3.2020.

" Чича Јордан ", Стван Сремац , утврђивање

Прочитајте у читанкама одломак из приповетке " Чича Јордан", а затим одговорите на следећа питања:

Ко је чича Јордан? Чиме се бавио?

Зашто су њега често звали за рад?

Подвуците у тексту изразе којима су представљене његове карактерне особине.

Ко је Чича Јордана изузетно волео?

Како се деца забављају у јесен?

Како се чича Јордан понашао према деци?

Ко је допао шака чича Јордану?

Зашто се чича Јордан сажалио на њега?

Да ли се деца плаше чича Јордана?

Ко је приповедач?

У ком лицу је исприповедано?

Какав је говор јунака? Да ли се разликује од говора приповедача?

урадити до недеље увече ( 29.3.2020)

23 3.2020.6.r

1. Pisanje sastava " Podvig moje družine"

S obzirom da ste čitali delove romana "Orlovi rano lete", zadatak vam je da napišete sastav o vašoj družini, o nekom vašem interesantnom događaju.

6.r.

24.3.2020.

"Pisanje zamenice VAŠ velikim početnim slovom"

Pročitajte lekciju u Gramatici na 159.str.i uočite pravila pisanja zamenice Vaš, a zatim uradite zadatke na str.160.

25.3.2020. " Предикатска и комуникативна реченица", обрада

Пратите садржај у Граматици , 192-196. стр.

27.3.2020. " Предикатска и комуникативна реченица ", утврђивање

Урадити задатке у Граматици, стр.196

Преписати у свеску

КОМУНИКАТИВНА И ПРЕДИКАТСКА РЕЧЕНИЦА

Комуникативна реченица је целовита завршена мисао којом се исказује нека порука. Почиње великим словом и завршава се тачком.

МИЛИЦА УЧИ БИОЛОГИЈУ. - једна комуникативна реченица

Предикатска реченица се формира помоћу предиката.

Милица учи биологију јер има контролни задатак.

С обзиром да се у овој реченици налазе два предиката ( учи и има), имамо две предикатске реченице.

Милица учи билогију ¹ / јер има контролни задатак.^{2 /}

У претходном случају имамо две предикатске реченице које чине једну комуникативну.

Број предикатских реченица зависи од броја предиката.